--- 2015年“最美教师”李超
与学生做朋友，让每个学生实现自我课堂价值
作为一个教育者，必须时刻跟进时代的教育方法，及时调解自己的教学方法，才能成为一名优秀的教师，尤其是作为一名大学教师，必须灵活处理与学生之间的关系，现在大学生都有鲜明的个性和独特的想法，必须充分发觉每个学生的特长，才能充分发挥个人的优势，实现学生在课堂的自我价值，学生才会去信赖你，喜欢上课堂。
有一种品质，叫做不管遇到什么事，都会保持一个良好的心态，不断的告诉自己，我还很年轻，我还有机会在拼搏。同学们心中的最美老师李超老师就是一个年轻、有活力的代表。在诸多老师面对与学生相处的问题而抓耳挠腮时，他却经常微笑着告诉别人，不要被社会的批判所压倒。与学生之间的沟通，最大的问题，也就是所谓的代沟，我们要做的就是去寻找问题的突破口，思考如何才能融进学生这个大群体，跟他们分享生活中的喜怒哀乐，用真心跟他们去当朋友，这样他们才会乐意与你沟通，才会对你的课堂感兴趣。课堂上，更是不能用一种方法去对待所有人。必须发现每个学生的特质，不断鼓励，让每位学生找到存在感、价值感。
工作方法的多样性，做适合学生的新课堂
既然选择了教书育人这份工作，站在三尺讲台这片神圣的地方，就必须扛起肩上的责任，不光交给他们课本知识，更重要的是关心他们的思想健康成长，教会他们先做人，后做事的生活法则。
教学过程中，李老师总是不断创新，研究适合当代大学生的教学模式。课堂上，他充分调动学生的积极性、自主性。打破“满瓶子灌”的传统教学模式，让学生做课堂的主人，充分感受到自我学习的乐趣。其次就是在教学过程中，及时做好学生思想的鼓励工作，在通过引导、激励的方法去指导学生，指出学习中存在的问题，做到多表扬、少批评，进而提高学生学习的主动性。最后就是教学方法的多样化，国际经济类学科的内容相对来说理论性比较强，也比较枯燥单一，则必须做好讲授与案例的相融合，教学过程中借助社会热点经济问题进行讨论，帮助学生去理解所学知识。
面对别人提出的意见，李老师会多做参考，合理利用，切实可行的考虑院校的发展状况和在校学生的学习模式，结合每位代课老师的性格特点、教学风格去合理的安排课程，才能培养一批综合能力和操作能力强的实用性人才。
就是这位可爱而仁慈的老师，严谨而认真的老师，对工作有热情，对学生像亲人，他愿把自己的青春热血洒在商贸这片土地上，愿意把精力奉献给新一代的年轻人......
