脱下了迷彩，大一新生投入到了崭新的学习生活中，为解答新生大学生活学习方面的疑问，继续探索符合我院学生实际的教学模式，国际经济学院经贸系16级学生在大学生职业生涯规划课上进行了“经验分享式”的教学模式。
创新教学形式，提高教学实效。该课程任课教师吴静姗老师认为，阅历是书本上和课堂上学不到的知识，经验是珍贵的，分享经验是可贵的。在大学生活中，有了正确的导航和规划，才能全面的饱览人生中的旖旎风景。优化《大学生的职业生涯规划》课堂教学结构，实行中班教学、专题报告与小班辅导相结合的教学形式。课堂上邀请了13级国贸系赴美实习学生王妍、吴金科，给大一新生分享了赴美实习的经历，同时鼓励大家好好学习英语；还邀请了13级参加过阅兵式的退伍学生杨文科，给大一新生分享军营的“苦”，并激励大家珍惜大学生活，理性规划大学生职业生涯。中班教学突出主要知识点传授和基本原理解读，小班辅导针对理论难点，结合学生思想实际开展讨论。开发建设网络教学平台，加强师生线上与线下互动。探索课堂内外理论教学中互动模式教学实践新模式，课内采用案例讨论、演讲辩论等形式，开展多形式的考察和调查。
改革评价方式，优化教学考核。优化课程考试考核结构，注重过程评价，突出学生参与、教学实践、理论应用等考核。建立考试成绩与综合素质考核相挂钩的互动评价体系，《大学生职业规划》操行表现纳入毕业前的总体课程评价，并作为学生综合素质评价的重要依据。
近年来国际经济学院积极加强教学力度的改革，一是注重队伍建设，提高专业能力。严把教师任职资格标准，加强政治方向、理论基础、思想道德和职业道德考查。优化考核评价体系，将评教结果纳入教师职称评聘、评优评奖等指标。开展观摩教学公开课、集体备课、课程研讨等教研活动，加强教学培训。二是加强统筹协调，健全保障机制。成立学院改革领导小组，每学期至少开展一次互动模式教学专题研究。相关部门各负其责、协同配合的工作机制，制定相应政策和措施，推动学科建设和人才培养。加强专项督查，从组织管理、教学管理、队伍建设、学科建设和特色项目等方面开展对照检查，发现问题、及时整改。
