近期，为探索符合我校学生实际的教学模式，国际经济学院与基础课部数学系教师合作进行“交互探究式”教学模式的教改项目。该教改项目由李飞老师申报和主持。
李飞老师授课现场
“交互探究式”教学法的主体思想是：在课堂教学中，学生是主体，学生拥有自主学习的权利和自由度，教师处于主导地位。在民主、平等的师生关系基础上，引导学生自主学习，自主思考，相互帮助，合作探究，解决问题，给学生创设能使其思维发散的课堂氛围，张扬个性的舞台及自主获取知识的条件。
学生积极钻研
通过近期上课实践，该教学方法深得学生喜爱，授课方式由传统的讲授变为学生自主的钻研。学生由被动的接受知识到主动的获得新知识，提高了学习兴趣，增强了学习效果。
