当前，疫情形势依然严峻，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，按照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求和学校的统一部署，大数据管理与应用专业的学生积极配合疫情防控，在屏幕前认真学习，看齐榜样，坚持理想，树立新风！
王毅波：
作为大一的学生，切身体会到线上学习之后，我认为，学生应做好时间计划表，掌握生活的规律和节奏。在网课期间应该积极回答教师的问题，提高自身专注力，提高上课效率，当教师讲到要点时，可以使用截屏来保存重点内容，课后再通过整理笔记复习巩固。在数学课堂中，教师以互动交流的方式授课；C语言与职业规划课通过会议形式；英语课和其他课，老师都会提前通知学生完成学习打卡以及任务，让学生有目的地学习，提高学习效率。
张世杰：
网课的学习对于学生来说还是方便的，因为学到不懂的地方,可以回放去学习，做笔记也变得简单许多，屏幕上详细的记录了一堂课的要记的重点知识，没有记到的笔记，还可以往回停止记录。这个学期基本上就是以这种形式上课了，由开始的不太适应，到现在我已经开始喜欢上上网课了。随着老师的熟练使用上课软件，渐渐的网课不再枯燥了。
张宇杰：
因为一场疫情，全国数以万计的学生都在家里上起了网课。刚开始在网上上课总感觉是有点怪怪的，对着电脑看视频也叫上课？但是竟也是慢慢的适应了下来。第一天上网课时我有点不安，我怕自己在这种上课的方式下不能学习到东西，但是很快我发现我的这种想法就是有点多余了。老师也一直都是非常认真的在直播上课。
上网课我觉得很新奇很有趣，老师在直播时会很害羞也有一点胆怯的感觉，我觉得很可爱，平常很少会看到这样的老师呢。她会很照顾到我们上课的体验和感受。还有就是上网课会觉得很刺激，当老师说要找人回答问题的时候，会比在现实中更加紧张一点，眼睛会一直跟着老师的鼠标移动，然后在心里默念：看不见我，最好别叫我，但在这种事情上运气往往会很眷顾我，接下来就会听到耳机里传来：“xx同学在嘛？xx同学在吗？可以开麦回答一下问题嘛！”而且我觉得自己在网课上回答问题会特别害羞，那种不晓得什么心理原因，莫名其妙的害羞，总之就是觉得，开麦回答问题比在教室里回答问题更害羞更难为情一点。每次回答完问题，我也很想像老师一样问一句：我声音还ok嘛？
