为进一步落实学校课堂教学质量提升的会议精神，聚焦审核评估，全面提升教育教学质量，国际经济学院于2023年10月30日特制订下发《国际经济学院课堂教学质量提升具体举措》，文件提出要加强课堂教学建设，提高教学水平和人才培养质量，教师要根据课程进度适时了解同学们对所学知识的掌握情况，及时查漏补缺，帮助同学们吸收和掌握知识点，提升课堂教学效果。
国际经济学院的各位教师积极响应文件要求，充分利用教学软件，创新辅导答疑方式方法，采用线上、线下相结合的形式对学生进行指导。2023至2024学年第一学期，国际经济学院的31位教师将所教的47门课程共计188次辅导答疑资料上传至超星学习系统。
国际经济学院的各位教师积极开展辅导答疑活动，充分利用教学软件，创新辅导答疑方式方法，采用线上、线下相结合的形式对学生进行指导。2023至2024学年第一学期，国际经济学院的31位教师将所教的47门课程共计188次辅导答疑资料上传至超星学习系统。部分示例如下：
教师根据所授课程特点，通过课堂讲解、超星学习系统批阅、微信解答等方式对学生进行辅导，内容不仅有理论概念、课后作业、综合习题、实训操作等学科基础知识，还延伸到案例分析、课外拓展等高阶性知识，帮助同学们将课程知识转化为实际应用，提高同学们的专业技能和综合素养。辅导答疑结束，老师们提交了辅导答疑记录表，每张记录表中学生将自己的学习体会记录表中，充分体现教学相长，以学生为中心的教育理念。
通过这次辅导答疑活动，一方面为教师和同学们创造了更多沟通与交流的机会，进一步拉近了教师与同学们的距离，切实使教师们感受到“教师无常心，以学生心为心”的育人情怀，也使同学们更好的掌握课程知识，拓宽眼界，提升格局；另一方面，辅导答疑活动为课堂教学建设提供有效辅助，能够有效提升教学效果，提高了教学水平和人才培养质量，为国际经济学院实现内涵式发展提供坚实支撑！
