弘扬教育家精神 争做新时代的好老师 师德师风典型人物(一)——江永洪老师

发布者:系统管理员发布时间:2024-03-22浏览次数:1



守护教育初心,弘扬师德典范。国际经济学院全体教师始终坚持教育为本,师德为先,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于师德师风建设的重要指示精神,始终坚持师德师风第一标准,加强师德学习教育,增强广大教师为党育人、为国育才的责任感使命感,大力弘扬教育家精神,争做新时代好老师。

为进一步弘扬先进,宣传典型,展现师德风采,近期我们将陆续编发“弘扬教育家精神 争做新时代的好老师——先进人物系列报导”,供大家学习借鉴。

>>本期教师  江永洪<<

师者,以德而耕,收获山河。怀着这样的信念,他自2009年进入陕西国际商贸学院,在教育的道路上不断实践与探索,不断改革与创新;坚持用爱育人,始终以真挚的事业心,务实求真的工作态度,做好自己的本职工作;桃李不言下自成蹊,他一直在用无声的力量诠释教育的意义。--他就是国际经济学院江永洪老师。



01.以德树人,示范引领

“师者,所以传道、授业、解惑也”,"师也者,教之以事而喻诸德也。"作为一名高校教师,站在高校的讲台上,教师的言行对学生可能会产生持久的影响。因此 教师正是用在道德追求之路上的知行统一,去示范人的高尚和纯粹,去弘扬社会主义价值和中华传统美德,去引领学生把握好人生的方向。只要站在讲台,就要毫无保留的将知识分享给学生,启发学生,通过假设和换位思考的情景,让学生认同和理解知识,能够抽象和提炼,从而做出科学合理的判断和选择。

江老师主要负责讲授国际经济学院经管类课程,在授课过程中他总是会通过阐述道理、启发联想,最后让学生深刻理解和形成自己的认知。同时他也很注重个人修养,坚持以身作则,通过表率和示范引领,对学生产生润物无声但是潜移默化的持久影响。



02.科研反哺,精耕细作

高校教师综合素养提升是需要长期努力实践的,除了教学工作以外,江老师其他时间更多倾注在了项目研究和科研论文上,通过科研成果积累和转化教学内容,使最新研究成果与教学活动快速融合,以科研反哺教学,更好的辅导学生成长。

此外,江老师每年将自己科研成果通过细分和转化,培育了多项学生创新创业项目和学生论文,使学生在校期间具备一定的科研嗅觉,对学生毕业论文写作和研究生阶段快速融入奠定一定的科研基础。


03.学而不厌,诲人不倦

学海无涯,学习虽然不是生活的全部,但学习是终生的行为,尤其是作为一名高校教师,更应该树立终生学习的理念。江老师从不放弃自身的学习,从指导学生学习到自身学习,从日常工作之余到寒暑假期,从未停止对个人素养和知识学习的步伐。从2009年进入学校至今,从一个企业员工角色切换为高校教师,他一直在教师生涯中不断学习和提升自己,在高校的舞台上不断书写自己精彩的人生篇章。

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