孟令瑶，女，汉族，中共党员，现任国际经济学院金融教研室讲师。主持省级课题1项，校极课题3项，建设校级一流课程3门，参编专著2部，独立发表论文10篇。主讲课程《公司金融》获批省级一流课程。在教学竞赛方面，成绩突出，获第五届陕西本科高校教师教学创新大赛三等奖；第九届全国应用型人才综合技能大赛教师创课大赛一等奖；第十二届校级讲课大赛一等奖；第十一届校级教学创新大赛一等奖；应用型课程建设一等奖；2024年度课程思政大练兵二等奖；校级微课、多媒体课件、教学设计等奖项10余项；2019、2021、2022、2023年分别获年度考核“先进个人”、“校级优秀教师”等荣誉称号。
01锤炼本领，引领学生收获真知
初此站上讲台，她便深知教学改革的重要性。她经常说在教学过程中，教师要想给学生一杯水，不光要有一桶水，还得是活水源源不断，为能够让这水活起来，她便持续坚持教学改革。针对主讲课程她精心设计每一个教学环节，并充分在教学实践中尊重学生的建议，以学生为中心，搜集并开发与生活贴近的场景案例，通过将这些案例引入课堂，分析讨论，真正让学生用知识解决生活中的金融问题。通过这样的教学设计，学生们恍然大悟，开心地说道:“金融可以如此的生活与具象化”。与此同时，她加强课程资源的建设，挖掘生活中以及现实企业的案例，不断尝试将这些案例以更为生动地形式呈现在课堂上，再通过引导学生一起开发案例、讨论案例，研究案例，充分挖掘学生的探索欲。通过努力，孟老师主讲的《公司金融》课程先后获得教育部协同育人规划项目、省级一流课程项目。在教学创新的过程中，困难和挑战时常会有，但她常说这些经历往往能促使自己思考更深层次的问题，寻找更有效的解决方案，学生的成长是她坚持教学改革的动力与底气。在这场双向奔赴的热爱中，她通过努力获得第五届陕西本科高校教师教学创新大赛三等奖；全国应用型人才技能大赛教师创课大赛一等奖等多项教学竞赛奖励。
02理实结合，帮助学生自信成长
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，理论知识固然重要，但只有将其运用到实际中，才能真正发挥其价值。教师不仅要教授知识，更要引导学生去实践。基于学校应用型人才培养的定位，她深知课本上的知识难以匹配行业的需求,为了能让学生真正将理论与实践联系起来，她便坚持利用假期主动前往企业挂职锻炼，积极参与各类行业交流，主动与行业专家探讨课程建设相关问题，将最前沿最实际的知识带回课堂；为了让学生能够知行合一，她多次主动组织学生走进“企业”，全程对学生们进行指导，用真诚和耐心引导学生完成企业实践任务，鼓励学生要懂得坚持，并让学生深刻体会到真诚的沟通永远是人与人之间建立信任最有效的方式。为了增强学生对本专业的自信，提升学生的成就感，她鼓励学生积极参与各类竞赛，倾心指导多项多类别的学生竞赛，从大赛的动员，到参赛资料的制作，到汇报环节，都细致入微地严格把控，为学生提出有效的改进建议。在师生共同努力下，学生近年来获得“挑战杯”省级三等奖2项、东方财富杯大学生金融挑战赛国赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项；“云泽杯”营销模拟决策竞赛、全国金融与证券投资模拟实训大赛团体及个人奖多项。
03社团引领，塑造学生活力风貌
教育的终极目标在于对学生人格的塑造与品德的培养。教师不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引导者和支持者。为了真正成为学生的良师益友，给予学生课堂之外的温暖与帮助，作为学生社团-京东金融协会的指导老师，她积极推动开展丰富的第二课堂活动，如主题实践、校企专题金融教育讲座，全国证券大赛，大学生金融挑战赛培训活动等，活动中学生们自信乐观，敢于表达，在实践活动中收获成长，并懂得团结与奉献的真谛。京东金融协会也于2024年荣登陕西高校“活力社团”TOP榜。多名协会成员主动参与大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，孟老师带队与学生们一起既重走过延安赓续红色故事，也深赴眉县产业探究乡村振兴的奥秘。实践过程中，她早已将自己融入学生集体，多次与学生们进行推心置腹的交流，尽自己最大的能力为学生提供各项支持，引领学生要为中国式现代化挺膺担当，争做有理想，敢担当，肯奋斗的时代好青年，用真心耐心爱心引导学生做人做事。在孟老师的指导下，“赴宝鸡眉县社会实践生态调研团”在调研期间形成的“天赐人间奇异果，地赋眉县猕猴桃”一文被《志愿青年学刊》录用，团队在调研期间的表现也受到眉县当地企业、村民的一致好评。
教育是一场没有终点的旅程，是一场永不停歇的双向奔赴的热爱。在这条道路上，她与学生携手前行，共同去书写关于成长、关于梦想、关于爱的故事。在未来的教学工作中她定会持续珍惜这份热爱，不忘初心，让教育的光芒照亮每一个心灵，温暖每一段人生旅程。
