【养成工程】师生共成长系列(五十)电子商务ZB2401张博凡

时间:2025-01-21浏览:16

一、个人简介

张博凡,男,汉族,2002年02月出于陕西西安,现就读于陕西国际商贸学院国际经济学院电子商务ZB2401班,并担任该班组织委员及宣传委员。本人于2023年6月在部队递交入党申请书成为积极分子,并在我校接续发展同时也积极参加社会实践活动。

个人荣誉:2020年荣获军队科学技术奖(特等)、2023年被评为“四有”优秀军人。

实践活动:上海市人民政府组织的“行走光荣城留下红色印记”活动中参观宋庆龄故居、孙中山故居、一大会址、四行仓库抗日纪念地等,我校马克思主义学院组织的“践新思想步伐、叩博物知识门扉”活动中参观中国青铜器博物院并做好志愿者工作。

在人生的道路上,每个人都有自己独特的足迹和闪耀的瞬间。这些珍贵的记忆,犹如明珠般串联起我的成长历程,见证着我的奋斗与拼搏。回溯到那个充满朝气的军营生活,我脱下军装怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬,踏入了大学的校门。大学的生活丰富多彩,充满了无限的可能和挑战。正是在这样的环境下,我开始了自己的成长之旅。

作为一名退役复学、入学即毕业的大学生,我深知品德修养、学业素质与性格气质,对个人发展与职业之路意义重大。为此,我制定了详尽的养成工程实践计划,旨在全方位提升自我,为未来蓄力。下面就让我为你详细介绍一下我的计划吧!

二、所选项目

品德修养:爱国、负责

学业素质:思考、表达

性格气质:优化性格

三、养成过程

(一)品德修养:爱国、负责

爱国:充分利用军营习惯通过央视新闻、学习强国、学习强军等平台每天关注时事新闻,着重分析国家政策走向于国际形势变化对我国的影响。每月阅读1本如《红星照耀中国》、《大庆精神》等爱国主题书籍,或观看1部如《长津湖》、《觉醒年代》等爱国影片,深度刨析作品中展现的爱国精神与时代意义。积极参与学校组织的爱国主义教育活动,如参观中国青铜器博物院,弘扬传统文化;参与烈士纪念日祭扫,传递爱国正能量。

负责:主动承担班级事务,担任组宣委员,认真完成上级分发的工作、任务,组织讨论等工作。对待每一项任务,制定详细计划,确保按时、高质量完成,遇到问题不推诿,积极解决。积极参与党组织工作、向党组织靠拢,争取早日向一名正式党员看齐。

(二)学业素质:思考、表达

思考:每门课程选择2 - 3个复杂知识点,深入剖析,构建思维导图。参加学术讲座后,主动与讲师交流,提出至少2个有价值的问题。定期参与学习小组讨论,分享独特见解。此外,我还会积极参加课堂讨论,与老师和同学们进行互动,拓宽自己的思维和知识领域。

表达:积极参加翻转课堂,每月进行1次演讲练习。课堂上主动发言,每节课至少发言1次。撰写课程报告时,注重逻辑清晰与语言简洁,完成后请同学或老师提出修改意见。

(三)性格气质:优化性格

优化性格:记录每日情绪波动与对应事件,分析性格短板。每月设定1个性格优化小目标,如控制急躁情绪,通过自我提醒、深呼吸等方式改善。主动参与社交活动,多结识新朋友,锻炼人际交往能力。

四、养成总结

在“养成工程”实践中,我围绕品德修养、学业素质、性格气质三方面提升自我。

品德修养上,我坚持关注时事,每月阅读爱国书籍、观影并撰写心得,还积极参与爱国教育活动,增强爱国情怀。担任班级职务,认真负责完成各项任务,提升责任感。

学业素质方面,针对复杂知识点深入思考并构建思维导图,积极参与讲座交流,锻炼思考能力。通过演讲社团及课堂发言,提升表达能力,课程报告也更注重逻辑与语言锤炼。

性格气质上,我通过记录情绪剖析短板,每月设定优化目标并积极实践,主动参与社交活动锻炼人际交往能力。

通过这段实践,我在各方面取得进步,未来会继续完善自我,为个人发展和社会贡献力量。

通过“养成工程”实践,我围绕品德修养、学业素质、性格气质三方面提升自我,取得了以下养成收获:

品德修养

爱国:深入了解国家发展脉络与国际格局,对国家自豪感与认同感显著增强。通过分享心得,不仅巩固自身理解,还能带动身边同学关注国家大事,形成共学共悟的良好氛围。

负责:具备更强的任务规划与执行能力,面对问题能冷静应对。在班级事务中赢得同学信任,自身领导力与协作能力也得到提升。

学业素质

思考:分析问题更全面深入,能迅速抓住核心要点。思维导图构建使知识体系更清晰,在学术交流中,提问质量提升,获得讲师高度认可。

表达:演讲时更自信流畅,能清晰传达观点。课堂发言锻炼了临场应变能力,课程报告经反复打磨,逻辑与语言表达更出色。

性格气质

优化性格:情绪管理能力增强,急躁情绪减少。在社交活动中,结识不同朋友,拓宽视野,性格更加开朗包容,人际交往更得心应手。 

五、辅导员评价

张博凡同学在养成工程期间进步显著。品德修养上,爱国热情高涨,通过多种方式深入研习并积极传播爱国思想;对待班级事务认真负责,是老师的得力助手。学业上,思考深入,表达能力提升明显,常提出独到见解。性格气质愈发沉稳开朗,能良好管理情绪,社交积极主动。望今后保持优势,不断突破,取得更大进步。

六、父母评价

孩子自参加养成计划,变化悄然却深刻。以往行事偶有浮躁,如今沉稳许多,责任心显著增强,主动担起家庭事务。对国家发展满怀热忱,常与我探讨时事,见解独到。学业上更具钻研精神,表达有条理。性格愈发坚毅开朗,相信凭借这些特质,他未来定能稳步前行,实现目标。